Школа «Наследие» Ингушетии представила новый научный подход к сохранению памятников
Школа Наследие Ингушетии представила новый научный подход к сохранению памятников
На XI Международном научном форуме Культурное наследие Северного Кавказа руководитель школы каменщиков-реставраторов Наследие Рамзан Султыгов и археолог Магомед Тангиев представили новую научную дисциплину в области реконструкции памятников каменной архитектуры. Об этом Ингушетии сообщили в пресс-службе организации.
В своем докладе Роль научных изысканий в реставрации каменной архитектуры Султыгов подчеркнул, что реставрация без научного сопровождения искажает историческую информацию. Мы не просто воссоздаем камни, отметил он. Мы восстанавливаем историю. Каждый памятник можно сравнить с капсулой времени, которую неумелая реставрация может безвозвратно разрушить.
Доклад также содержал призыв к официальному признанию нового научного направления. Инициатива была поддержана участниками форума: резолюция предполагает полное научное сопровождение реставрации каменной архитектуры на всех этапах работ до, во время и после реставрации. Документ в ближайшее время будет направлен в Правительство России.
Методика школы Наследие основывается на комплексных исследованиях: археологических, геологических, этнографических, химических, а также на знаниях архитектуры и строительства. Этот подход позволяет не только сохранить памятники в подлинном виде, но и глубже понять исторический контекст. Представленный опыт уже признан уникальным для России и предлагается в качестве модели для всех реставрационных проектов страны.
Особое внимание в докладе уделялось средневековым башенным поселениям горной Ингушетии. Археологические раскопки выявили наслоение культур: следы кобанской культуры (конец II начало I тысячелетия до н. э.) и элементы средневековых построек. Полученные данные позволяют уточнить датировку сооружений, восстановить их первозданный облик и понять технологию строительства того времени.
Султыгов также отметил важность изучения быта горцев. Найденные в жилых башнях каменные мешки для хранения продуктов, системы водоотведения и другие элементы хозяйственного обустройства опровергли прежние предположения о содержании скота на первых этажах и дают более точное представление о жизни населения того времени.
Кроме того, школа Наследие активно сотрудничает с научными и культурными центрами, а также с вузами Краснодарского края, Ставропольского края и Ростовской области. Такой межрегиональный обмен опытом позволяет внедрять методику школы в реставрационные проекты по всей стране.
По словам Султыгова, цель школы сделать научные исследования обязательным этапом любой реставрации, чтобы сохранить подлинность памятников и передать будущим поколениям достоверное культурное наследие.